Pedagogías para el pensamiento y la creatividad: el contexto de Método Singapur. Educar para la innovación

habilidades de pensamiento creativo y crítico

Pedagogías para el pensamiento y la creatividad: el contexto de Singapur

Educar para la innovación

Sr. Ridzuan Abd Rahim
(Especialista senior en planes de estudios (Matemáticas), Ministerio de Educación, Singapur)

Nuestro viaje en el pensamiento
• 1987: Programa de pensamiento Cognitive Research Trust (CoRT)
• 1994: Dimensiones del marco de aprendizaje
• 2000: Los programas de estudios de materias y los libros de texto revisados incorporan habilidades de pensamiento
• 2000: Introducción del trabajo de proyectos: habilidades de pensamiento creativo y crítico

El marco de competencias del siglo XXI (21CC)

Valores fundamentales

Personas seguras
Habilidades de información y comunicación
Autoconciencia
Toma de decisiones responsable

Aprendiz autodirigido
Alfabetización cívica, conciencia global y habilidades interculturales
Autogestión

Colaborador activo
Conciencia social

Ciudadano preocupado
Pensamiento crítico e inventivo
Gestión de relaciones

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