Melanie has 4 different colored crayons and 2different boxes as shown below. How manydifferent ways can Melanie put all 4 crayonsinto the 2 boxes so that each box has at least 1crayon?

Solve the following problem using Singapore Math.

Solve the following problem using Singapore Math:Melanie has 4 different colored crayons and 2different boxes as shown below. How manydifferent ways can Melanie put all 4 crayonsinto the 2 boxes so that each box has at least 1crayon? Let’s solve the problem using the Singapore Math method. Step 1: Understand the problem.Melanie has 4 different colored crayons and 2 different boxes. She wants to put all 4 crayons into the boxes, but each box must have at least 1 crayon. We need to find out how many different ways she can do this. Step 2: Plan a solution.To solve this problem, we can use a method called systematic listing. We will list out all the possible ways Melanie can put the crayons in the boxes, making sure that each box has at least 1 crayon. Step 3: Find the solutions.Let’s start listing the possibilities: Box 1 Box 2 Crayon 1 Crayon Leer más…

Matematicas método Singapur, ejemplo de El método gráfico para la solución de problemas explicado paso a paso

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Matematicas método Singapur, ejemplo de El método gráfico para la solución de problemas explicado paso a paso Dorotea fue a la tienda y compró 4 pegatinas. Su tío Juan le regaló 7 más. ¿Cuántas galletastiene María? El procedimiento comienza con la lectura atenta del enunciado del problema. Después, se decide de qué o de quién se habla en el problema. Si es necesario, se repite la lectura. De qué se habla? De quién se habla? pegatinas Dorotea Se dibuja una barra unidad para cada sujeto del problema. Por lo común, la barra unidad es un rectángulo muy sencillo.   Luego, se lee el problema otra vez, deteniéndose en cada frase o en cadanúmero, si hay más de uno por frase. (1) Dorotea fue a la tienda y compró 4 pegatinas.(2) Su tío Juan le regaló 7 más.(3) ¿Cuántas galletas tiene Dorotea? Al mismo tiempo que se lee el problema, se ilustra Leer más…

Marco curricular de matemáticas método Singapur

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Marco curricular de matemáticas Resolución de problemas matemáticos ActitudesCreencias Interés Apreciación Confianza Perseverancia HabilidadesCálculo numéricoManipulación algebraicaVisualización espacialAnálisis de los datosMediciónUso de herramientas matemáticasEstimación ConceptosNumérico, AlgebraicoGeométrico, EstadísticoProbabilísticoAnalítico ProcesosRazonamiento, comunicación y conexionesAplicaciones y modeladoHabilidades de pensamiento y heurísticas MetacogniciónSeguimiento del propio pensamientoAutorregulación del aprendizaje Clases de matemáticas método Singapur para niños desde Play Group.Clases de inglés para niños desde Play Group.Clases OnLine, estés dónde estés.Claudio Hurtado y su equipo de profesoras y profesores, espera tu contacto, docentes especialistas en clases para niños.Reserva tus clases hoy.WhatsApp +56945517215,Email clasesch@gmail.com,Sitio Web https://matematicasingapurchile.cl/ ,Dirección Avenida Hernando de Aguirre 128, Of 904Providencia Santiago Chile